Em dois anos de implantação o Núcleo Psicopedagógico de Apoio ao Discente (NUPAD) da Faculdade Católica do Tocantins realizou cerca de 700 atendimentos. Entre os principais serviços prestados estão: a Oficina de Oratória, atendimento individual e ações desenvolvidas com os colaboradores da instituição.
Para cumprir efetivamente a proposta inicial, o NUPAD auxilia os discentes no desenvolvimento de suas habilidades acadêmicas e oferece orientações de caráter pessoal e profissional. Os trabalhos são coordenados pelo psicólogo, Lucas Borges.
“O trabalho do núcleo de apoio visa alcançar resultados diretos na formação acadêmica, através da elaboração de métodos de estudos que assegurem a aprendizagem”, comentou Borges.
Em relação ao Plantão Psicológico, o psicológo explica que o atendimento individual é focado em processos de aconselhamento psicológico de breve duração com o objetivo de auxiliar o aluno em situações que envolvam problemas particulares, sejam elas de ordem acadêmica ou pessoais.
Já o curso A Arte de Falar em Público, o psicólogo ressalta que trata-se de uma oficina semi-terapêutica que visa possibilitar aos acadêmicos a superação da inibição e o aperfeiçoamento de técnicas de oratória. “Trabalhamos para despertar no aluno a convicção de sua própria POTENCIALIDADE, com isso superando seus medos e inseguranças por meio das oficinas operativas e semi-terapêuticas”, enfatizou Borges.
O curso tem uma carga horária de 20 horas, sendo semanal, com encontros de 2 horas cada oficina, inteiramente gratuito para os alunos da instituição, sendo que este semestre 2012/01 serão priorizados os acadêmicos em fase de conclusão dos períodos 8º, 9º E 10º do campus I e II.
O atendimento é realizado na Unidade I as segundas-feiras das 14 às 18 horas; terças-feiras das 19 às 22 horas; quintas-feiras das 8 às 11 horas. E na Unidade II as quartas-feiras das 19 às 22 horas. E as oficinas de Oratória são efetuadas na Unidade I, sempre aos sábados, das 10 às 12 horas e das 13 às 15 horas. Mais informações pelo telefone 3221 2190.
